Mesa de los cinco pilares del MINERD identifica prioridades para fortalecer sistema preuniversitario
Por SALVADOR E. BATISTA VALENZUELA
SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que la “Mesa de los cinco pilares” celebró su segunda sesión de trabajo, en la cual fueron definidos los primeros temas prioritarios que orientarán las acciones estratégicas para el fortalecimiento del sistema educativo público preuniversitario.
Esta mesa está integrada por representantes de estudiantes, familias, docentes, sociedad civil y servidores públicos, quienes participaron activamente en la identificación de las áreas esenciales que requieren atención inmediata.
Durante el encuentro, se ratificaron seis grandes temas que serán el eje de trabajo de este espacio de diálogo permanente: la calidad educativa, el clima y bienestar estudiantil, la carrera docente, el cumplimiento del calendario y horario escolar, la infraestructura y mantenimiento de los centros educativos, y la participación de las familias en la vida escolar.
Estos temas, fruto del consenso alcanzado en la primera sesión de la Mesa, constituyen la base sobre la que se trazará el plan de acción a corto y mediano plazo.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, quien encabezó la jornada, destacó la importancia de esta iniciativa como un instrumento para la ejecución de políticas públicas orientadas a resultados concretos.
“Quiero destacar el hecho de que no solamente estamos nuevamente aquí, sino que estamos avanzando en un objetivo común: institucionalizar mecanismos ejecutores de seguimiento que ven como resultado los objetivos compartidos como actores esenciales”, expresó el ministro.
Subrayó, además, el compromiso del MINERD con la institucionalización de mecanismos de seguimiento y evaluación que garanticen la eficacia de las decisiones tomadas en la Mesa.
Durante la sesión también fueron presentadas nuevas propuestas por parte de los representantes estudiantiles, la sociedad civil y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), las cuales serán integradas a la agenda de discusión en futuras reuniones.
