Papa León XIV insta a educar a jóvenes en libertad interior y pensamiento crítico
Por Editor de Mundo
CIUDAD DEL VATICANO.- El Papa León XIV exhortó este sábado a los profesores de religión a formar a los jóvenes en la “libertad interior” y el “pensamiento crítico”, como herramientas fundamentales para enfrentar una época marcada por la sobreexposición a estímulos y la confusión emocional.
Durante una audiencia celebrada en el Aula Pablo VI, con motivo del Encuentro Nacional de Profesores de Religión Católica de Italia, el pontífice subrayó que los estudiantes “no necesitan respuestas prefabricadas, sino cercanía y honestidad” por parte de los adultos que los acompañan en la búsqueda de sentido ante las grandes interrogantes de la vida.
El Papa advirtió que detrás de la aparente indiferencia de muchos jóvenes se ocultan, en realidad, inquietudes profundas. Señaló que, aunque en ocasiones parezcan apáticos, muchos experimentan un sufrimiento que no logran expresar ni comprender plenamente.
“El hombre no puede vivir sin verdad ni significados auténticos”, afirmó, al tiempo que destacó la necesidad de ayudar a los jóvenes a reconocer su voz interior y no dejarla silenciar por el ruido constante del entorno moderno.
En ese contexto, alentó a los docentes a desempeñar un papel activo en el desarrollo integral de sus alumnos, promoviendo espacios donde puedan escuchar su conciencia y fortalecer su capacidad de análisis. A su juicio, educar implica guiar a las personas hacia una auténtica libertad interior, en la que fe y razón no se contraponen, sino que se complementan como “compañeras de viaje”.
El pontífice también resaltó el valor cultural de la enseñanza religiosa, considerándola clave para comprender procesos históricos, sociales y expresiones artísticas que han moldeado las sociedades. En ese sentido, defendió una visión de la laicidad que no excluya el hecho religioso, sino que lo integre como recurso educativo.
Al concluir su intervención, el Papa reconoció los desafíos que enfrenta el sistema educativo en la actualidad y llamó a los profesores a convertirse en “coreógrafos de la esperanza” y “maestros creíbles”.
Finalmente, agradeció la labor “silenciosa y poco vistosa” de estos educadores, a quienes definió como actores fundamentales en la construcción de una alianza educativa capaz de contribuir a la renovación de la sociedad contemporánea.
