Santos Badía destaca necesidad transformar educación tras recorrido de Consulta por 24 provincias
Por JAVIER PEGUERO
- Transformación educativa debe responder a la Inteligencia Artificial y al desarrollo regional, afirma Santos Badía.
SAN CRISTÓBAL.– El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, afirmó que la República Dominicana necesita una transformación profunda de su sistema educativo, basada en un currículo regionalizado y pertinente que responda a las exigencias de la economía global, la inteligencia artificial y la cuarta revolución industrial, al concluir en esta provincia el recorrido de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación por siete regiones del país.
Durante un foro celebrado en el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola, el funcionario explicó que la iniciativa ha recorrido 24 provincias de las regiones del Cibao y el Sur, donde más de 3,030 representantes de la comunidad educativa, autoridades, empresarios, docentes, estudiantes y organizaciones sociales han presentado propuestas para construir un nuevo modelo educativo acorde con las necesidades nacionales.
Santos Badía sostuvo que el país debe superar los tradicionales procesos de reforma educativa y avanzar hacia una transformación estructural que responda a las nuevas realidades económicas, sociales y tecnológicas. Afirmó que el propósito es formar ciudadanos con las competencias que demanda el siglo XXI y fortalecer la capacidad del sistema para impulsar el desarrollo nacional.
El ministro destacó que uno de los ejes centrales de la consulta es diseñar un currículo adaptado a las características productivas, sociales y económicas de cada región, de manera que la formación académica esté vinculada con las oportunidades de empleo y crecimiento de las comunidades.
Asimismo, valoró el modelo educativo del Instituto Loyola como una referencia para fortalecer los politécnicos y otros centros de enseñanza, debido a su integración entre la formación técnica, la innovación y las necesidades del sector productivo.
El titular del MESCyT advirtió que la expansión de la inteligencia artificial, la automatización y las nuevas tecnologías está transformando el mercado laboral y los procesos de aprendizaje, por lo que consideró indispensable modernizar los programas académicos, fortalecer la capacitación docente e incorporar nuevas competencias en todos los niveles del sistema educativo.
Durante los foros regionales también se plantearon propuestas para ampliar las carreras técnicas y tecnológicas, desarrollar programas de corta duración, fortalecer la certificación de competencias laborales, promover la formación continua y garantizar mayores oportunidades de acceso para personas con discapacidad y estudiantes con necesidades educativas especiales.
La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación continuará esta semana con los foros de las regiones Ozama, Higüamo y Yuma, correspondientes al Distrito Nacional, Santo Domingo, San Pedro de Macorís, Hato Mayor, Monte Plata, La Altagracia, La Romana y El Seibo. Con estas jornadas, el proceso completará su recorrido por las 30 provincias y el Distrito Nacional para recoger propuestas dirigidas a construir un sistema educativo más innovador, equitativo e inclusivo.
